JAKARTA - Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menyatakan siap menyelenggarakan rangkaian agenda Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Ramah secara dalam jaringan (daring) untuk peserta didik layanan Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) tingkat SMA sederajat mulai 3 Agustus.
Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Wamendikdasmen) Fajar Riza Ul Haq menyampaikan agenda tersebut bakal menjadi gelombang perdana sebagai bentuk ikhtiar Pemerintah dalam menjangkau serta menyediakan layanan pendidikan formal alternatif yang setara bagi murid yang mengalami keterbatasan akses pada pendidikan formal reguler.
“Mulai minggu depan tanggal 3 Agustus kami akan memulai MPLS untuk PPJ ini dan ini mungkin MPLS serentak pertama yang kami lakukan sejak kami mengenal sistem PJJ,” kata Fajar di Jakarta pada Jumat (31/7/2026).
Pada momen terpisah, Direktur Jenderal Pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus Kemendikdasmen Tatang Muttaqin mengutarakan bahwa jalannya MPLS Ramah PJJ bakal berpedoman pada panduan resmi rilisan Pusat Penguatan Karakter (Puspeka) Kemendikdasmen.
Dengan kata lain, sambungnya, materi beserta durasi pelaksanaan yang disajikan tak jauh berbeda.
Para peserta didik PJJ bakal mengikuti alur agenda MPLS Ramah selama lima hari berturut-turut melalui pelaksanaan daring secara utuh.
“Panduan MPLS mengacu pada MPLS yang sama, cuman bagaimana strategi dari guru untuk mempraktekkan ini dalam konteks yang PJJ. Waktunya juga sama dan mudah-mudahan karena ini pengalamannya pertama, nanti ya cukup membuat murid lebih termotivasi,” kata Tatang.
Tatang turut menyebut tidak menutup peluang apabila kelak ada sekolah induk yang mengadakan rangkaian MPLS Ramah secara tatap muka (luring), dengan menyelaraskan situasi murid serta sekolah tiap-tiap daerah.
“Karena kan sekolah-sekolah induk itu ada yang jangkauannya juga jauh tapi ada juga yang tidak terlalu jauh, daerah-daerah seperti Jawa Barat, Jawa Timur,” imbuhnya.
Di samping para murid, pihaknya turut menggandeng orang tua murid baru PJJ dalam agenda MPLS Ramah.
Ia berpandangan bahwa orang tua memegang peran vital dalam menyuntikkan motivasi bagi murid baru PJJ agar tergerak menuntaskan pendidikan.
“Ini bagian dari ekosistem, karena tadi kata kuncinya di motivasi intensif dan tentu akan disupport oleh motivasi intensif dari orang tua, dari teman, mungkin bisa saling mengingatkan,” kata Tatang.
